Serie de Casos de Estudio IFWEN

Serie de Casos de Estudio IFWEN

Innovar para la integración: Exploración de las posibilidades de gobernar el nexo alimentos-agua-energía

El proyecto Understanding Innovative Governance for Food, Water, and Energy Nexus in Cities (IFWEN) examina tales capacidades y factores facilitadores de enfoques de nexo que utilizan infraestructura verde y azul (GBI). El proyecto tiene como objetivo apoyar la construcción de capacidades en las ciudades para el desarrollo de soluciones innovadoras y la gestión de GBI a nivel urbano. Las conclusiones del proyecto se basan en estudios de casos en Florianópolis, San José de los Campos, Gangtok, Nagpur, Taipéi, Antananarivo, Dodoma, Lilongwe y Johannesburgo.

Colaborando con los socios del proyecto IFWEN y las ciudades, ICLEI ha preparado un estudio de caso para cada ciudad. Contribuyen a:

  • Comprender las interacciones locales entre la infraestructura verde azul (GBI) y el nexo alimentos-agua-energía (IFWEN),
  • Identificar las capacidades y el potencial necesarios para enfoques de nexo innovadores, y
  • Lecciones para la implementación futura.
  • Al hacer clic en la imagen de la izquierda, puede descargar un resumen condensado de estos estudios de caso. Para descargar el texto completo de cada estudio de caso, haga clic en el enlace adjunto para cada ciudad, a continuación:

    Florianópolis (Brasil): Agricultura urbana y participación comunitaria

    Sao Jose dos Campos (Brasil): Gestión participativa para la conservación de los bosques urbanos

    Gangtok (municipio): Cerrar el círculo en los sectores de la gestión de residuos y la alimentación

    Nagpur (municipio): Innovación para una mayor eficiencia en el nexo agua-energía

    Taipéi, Taipéi chino: La educación y las reformas del uso del suelo como innovaciones del nexo urbano

    Antananarivo (Madagascar): Utilización del nexo para hacer frente al desafío de la pobreza extrema

    Dodoma (Tanzania): Resiliencia climática a través de intervenciones de nexo

    Lilongwe (Malawi): Residuos como punto de entrada para la intervención de GBI y nexo

    Johannesburgo (Sudáfrica): Las escuelas como centro de aprendizaje sobre el nexo